学校根据太仓市教师发展中心2023—2024学年第二学期教育科研工作精神，教科室主任要继续履行好“科教融合‘七个一’工程”。为了更好地完成工作任务，提升个人科研水平，提升学校科研质量，特制定如下的“科研融合‘七个一’工程”计划。

1.定好一份科研计划。期初，教科室能在是科研处工作计划的引领下，认真制定好学校教科研工作计划、教科室主任科教融合“七个一”工程计划，旨在规划好一学期的工作目标与任务。

2.开展一次活动。复学后，教科室将组织举办两次校级课题研究推进会，分别在3月和4月，将以“小学生学科核心素养落地的途径”进行课题专题研讨活动，以课堂观察为抓手，加快科教融合的步伐，着力尝试“基于问题定主题——围绕主题学理论——理论指导设计课——课堂观察研究课——基于共识形成果”这一活动形式，让青年老师感受科研引领下的教学的意义。

3．读好一本书。本学期教科室将组织全校教师认真阅读《燃荻》、自编文摘《陶行知教育理论》和《诗育文化学习电子期刊》等，人人撰写读后感，拟进行优秀读后感评比。在此基础上，由教科室负责，依托教研组平台，开展了青师的读书交流分享会，提升教师的理论水平和专业素养。

4.参与一个课题。作为教科室主任，担任3个课题主持人，一个是苏州市“十四五”教育科学规划课题《学科育人视角下“向阳而生”生活教育课程的建构研究》。另两个是省、市教育学会“十四五”课题《指向核心素养的小学数学绘本阅读的实践研究》《指向核心素养的小学数学绘本阅读的教学范式研究》，本学期，重点做好两个学会课题的中期活动，也将继续按照太仓市教科研常规工作认真有效地开展好课题的研究工作。

5．带好一个团队。本学期，学校以青师“启思论坛”为抓手，提升青年教师理论和实践水平。按要求制定好“启思论坛”本学期活动计划，争取青师能在原有基础上教育教学水平有所提高。现将本学期青师培养计划制定如下：（每三周一次活动）

6．做好一次讲座。初定3月、4月、5月，拟为启思论坛的教师做作5次科研、教研类微型讲座，向老师们介绍如何进行教师专业发展，论文撰写方面的策略，如何基于课堂教学，选取合适的主题，统整串编成文，并结合青师撰写的论文指导修改，积极参赛及发表。

7.推荐一批成果。作为教科室主任，除了努力递交出一份自己的科研成果，还要让鹿河小学的科研水平再上新台阶。推荐更多教师的优秀论文参加省市级论文评比、并努力在省市级刊物发表。