为进一步落实“双减”政策，激励教师优化教学过程，促进师生的共同成长，2023年4月19日，鹿河小学校长何丹红带领督导组成员对四年级开展了校内教学专项督导，分别从课堂教学、作业批改、问卷调查等方面进行了全面且有深度的调研。

首先督导组成员进班听了语文、数学、英语、信息四个学科的课，全面了解了四年级教师的教学状态，认真观察了学生的听课习惯、书写习惯及对知识的掌握程度。四年级教师研读教材，精心备课，努力打造高效课堂，助力学生学有所获。课后，督导组成员对课堂教学给予了中肯的评价，同时提出了宝贵的意见。

接着督导组检查了教师们的备课、作业批改等内容，充分肯定了老师们的认真与细致，也探讨了后期可以改进优化的地方，为今后的教育教学工作指明了方向。

本次督导工作的一项重要内容是以问卷调查的方式，征集学生对学校教育教学工作的评价。本次调查问卷内容涵盖范围广，学生们均能认认真真作出客观的评价。

为了更好地了解四年级教师的教学及心理情况，督导组成员与教师们面对面，就“双减”及“五项管理”等话题，与大家亲切交流，听取教师们在工作中的困惑与需求，了解学生在校学习的变化情况等，并对相关问题及时作出反馈、建议与指导。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”鹿河小学将继续定期开展教育教学督导工作，加强精细化管理，落实“双减”政策，培养学生良好的学习品质，实现“减负”“增效”双丰收，办好人民满意的教育！