太仓市璜泾镇鹿河小学教导处工作计划
（2023～2024学年第一学期）
一、指导思想
本学期，学校教导处以太仓市教师发展中心工作计划和鹿河小学学校工作计划为指导，以高水平教育现代化建设为标准，以教师素质提高为重心，以“提升学生良好的学习品质”为主题，紧紧围绕“减负增效”认真开展工作。
二、工作目标
1.加强教学管理，提高“六认真”实效。
2.加强教学研究，提高课堂教学效率。
3.加强培训指导，提高教学业务水平。
4.加强教学调研，促进质量均衡提升。
5.丰富学科活动，提升学生综合素养。
三、具体工作
（一）规范教学常规，提高教学质量。
1.明确要求、完善制度
加强教导处内部管理，做到分工明确，通力合作，讲求工作方法和工作实效，认真完成教育局和校长室布置的各项任务。与各部门、各条线互通信息，互相协调，把常规工作做到位。教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动。
2.严格执行课程标准和课程计划
科学合理地安排课时、课务，严格控制学生的到校、离校时间，中午时间一律不统一上课，严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担，每学期只举行一次期末考试。教师要严格按课表上课，坚持专课专用。
3.进一步规范“六认真”教学常规工作
良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。本学期教导处继续抓好“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确职责，有效开展各项工作。
①要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系,以培养学生能力和素养为核心任务，精心预设教学过程，并依据学情及时进行二备，提高堂课效率。备课追求“规范+实效”，努力达到优质教案的标准：教学目标的准确设定，教学思路的清晰到位，教学目标的有效达成。各学科根据学科特点真正落实好“课前三分钟”，为扎实基本功训练，培养良好习惯，发挥作用。
②要提前进班候课，做好多媒体使用、作业本发放等准备工作；课上教师要精神饱满，精讲多练，提高堂课效率，安排当堂检测，及时掌握学情；课后要根据学情，及时反思，及时做好学困生的辅导工作。
③作业的布置与批改
a.要加强对作业设计的研究，老师要提高命题能力，提高作业的针对性和有效性。要有老师精心设计的课堂练习、单元练习和专题练习。
b.要培养学生良好的作业习惯。对学生作业要有统一的格式要求，注重培养良好的书写习惯。作业力求当堂完成，培养学生独立思考，按时完成作业的良好习惯。数学四-六年级要求学生整理好错题集，规范草稿本的使用；语文英语要有平时默写等检查本，要加强平时的检查与巩固，不断提高学生的学习效果。
c.作业的批改要规范、及时。老师批改作业要使用规范的批改符号，评价采用等级制，注明批改日期。批改要逐词逐句逐题批改，做到不漏批不误批。作业批改要及时，做到先批改再评讲订正，对典型错误要加强分析与再指导，提倡面批，加强与学生的交流，以便及时了解错误原因，给予订正指导。
d.作业布置要合理。一二年级不布置书面回家作业，中高年级书面回家作业总量控制在1小时以内。书面回家作业做到精制精选、及时批改、认真反馈。作业布置要有针对性，力求当堂作业当堂完成，提高作业的速度与质量。
④学生辅导要提优补差促中间，要确定重点辅导对象，要从补作业转为补知识点，要从全面要求转为对症下药，分层辅导，要多鼓励学生，用发展的眼光看待学生，用自己的耐心和责任心辅导好、服务好每一个学生。
4.进一步加强教学研究，打造“活力课堂暨诗意课堂”
①要立足课堂，开展教研课、骨干展示课、市级菜单式培训点课活动等，充分开展“活力课堂暨诗意课堂”教学研究，凸显诗意课堂的特性，切实提高教师课堂教学能力和水平。
②抓好集体备课活动。备课组长要认真制定集体备课计划，组织好每周一次的集体备课活动，做到时间、地点、内容、中心发言人“四落实”，重在研究单元教学的目的和要求，研究教学内容中的重点、难点及其教学方法，研究练习设计及单元检测内容等。真正做到集思广益，集中群体智慧，突破教学中的重点和难点。结合本校实际和学科特点认真落实，内容要形成专题化、系列化。
③加强教研组管理。双周安排教研活动，教研活动要与课堂教学紧密结合起来，本学期将仍然围绕“提升学生良好学习品质”为主题，努力打造“活力课堂暨诗意课堂”。
④组织好教师读书活动。要围绕“活力课堂暨诗意课堂”研究，提高课堂教学实效，选配教师读本，开展好本学期教师读书活动。
⑤继续加强教研组建设，努力提高团队研修水平。依据《太仓市教研组建设的指导意见》和《鹿河小学优秀教研组评比细则》，各教研组要在教导处的指导下有序有效地落实好组内研修活动，要以提高质量为中心，鼓励创新教研活动形式，在有准备参加研修的基础上进一步提高研修品质，促进本组教学行为的改进和质量的提升。
⑥加强资源库建设与使用。要加强集体备课、教研信息、公开课录像等的及时上传、更新工作，要在及时、互动上发挥使用效率，进一步建设好具有校本特色的资源库，做到及时收集、整理更新，做到好找、好用，服务教学。
5.有效开展教学调研及督导。
本着了解实情、发现问题、寻找对策、总结经验的思路，由教导处组织相关老师进行教学工作的专项检查、指导与帮助。
①期初、期中、期末的定期检查。学科负责人、教研组长等定期组织组内的自查和互查，及时发现组内部分教师的问题，并及时提出整改建议。
②行政抽查。行政每周听好随堂课，并检查该教师的六认真情况，作好记录，及时向被查教师反馈，真心诚意地帮助教师进行有效整改，全面提高学校教学六认真的工作水平
③年级督导。本学期将进一步调整、完善教学督导的形式，继续开展好教学常规一日督导活动，本学期督导年级为一、三、五年级。
④倾力抓好毕业班教学质量。切实抓好毕业班的教学质量，定期组织六年级教师学习交流讨论，做好专题复习计划，精心备好复习课，多渠道与家长进行交流，及时反馈学生在校表现，形成家校合力，为毕业考试取得好成绩奠定坚实的基础。
6.加强队伍建设，优化师资培训
①抓好新教师的业务培训
本学期继续开展“传帮带”师徒结对活动，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，同时要引导他们不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格，以缩短青年教师的教学适应期。学校要为其争取各类培训、业务比赛、开展研讨课活动的机会，让他们在磨练中提高教学水平。
②加强骨干教师的专业培养
对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。
③发挥经验教师的专业引领
中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，本学期将继续发扬老教师传帮带的精神，做好青年教师的专业指导和全面培养工作。
7.做好课后延时服务工作。
根据太仓市教育局文件精神，对学生正常放学后家长接送有困难的家庭，由家长提出申请，学校审核，组织教师进行课后延时服务工作。
教导处各月重点工作行事历
九月份：
1．制定教导处工作计划、教研组工作计划、学科教学工作计划；
2．学生课本调配；做好免费教科书发放的登记工作；
3．落实好活动课的正常的开展；
4．落实阅览室开放制度及安排；
5．召开教研组长会议，正常开展教研活动；
6.召开备课组长会议，落实备课组活动；
7．随堂听课；
8. 做好学籍审核工作；
9. 期初“六认真”检查；
10.参加市级各学科观摩、培训、竞赛。
十月份：
1.教研组、备课组活动；
2.教学情况随机调研；
3.五年级教学督导；
4.骨干教师展示课；
5.低年级学生数学口算比赛；
6.中年级学生英语词汇竞赛；
7.读书交流活动；
8.参加市级各学科观摩、培训、竞赛
十一月份：
1.教研组、备课组活动；
2.教学情况随机调研；
3.三年级教学督导；
4.骨干教师展示课；
5.部分年级部分学科专项调研；
6.高年级学生汉字听写大赛；
7.期中“六认真”检查；
8.参加市级各学科观摩、培训、竞赛。
十二月份：
1.教研组、备课组活动；
2.教学情况随机调研；
3.受导教师汇报课；
4.课程标准竞赛；
5.一年级教学督导；
6.参加市级各学科观摩、培训、竞赛；
一月份：
1.教研组、备课组活动；
2.教学情况随机调研；
3.期末“六认真”工作检查；
4.期末教学质量调研，做好质量分析；
5.优秀教研组、备课组评选；
6.参加市级各学科观摩、培训、竞赛；
7.落实好寒假生活。
