一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持“敢为、敢闯、敢干、敢首创”和“两个高于”鲜明工作导向，深化教育改革创新，大力提升“活力教育”内涵品质，推进“诗意课堂”品牌建设，围绕学校的工作重点，扎实有效地开展工作，深化教学六认真管理，养成良好的教育教学习惯，发挥团队合作精神，提升教师专业化水平。以学生全面发展为根本，努力提升学生的学科素养。
二、主要工作目标任务
1．深入学习和贯彻执行科学发展观为契机，落实“三五一”规定。
2. 继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。
3. 以教学六认真为重点，优化教学管理，实现教学有效向高效的转变。
4．加强师资队伍建设，提升教师专业化水平。加强对各层面教师的培养，缩小教师与教师之间的差距。
5．开展丰富多彩的课外活动，努力提升学生的学科素养。
二、主要目标任务
（一）提高“六认真”工作实效性
1．有效备课是重点。备课追求“规范+实效”，备课为课堂教学服务。一份优质的教案要做到：教学目标的准确设定，教学思路的清晰定位，教学目标的有效达成，教学效果的当堂检测，课后的有效反思。为达成这一目标，继续推进集体备课，教导处加强集体备课的指导、检查，使集体的力量能有效发挥。
2．作业改革是突破口。进一步落实“双减”，力求在学生课业负担减轻的同时，学习质量进一步提高。继续推进作业改革，在“布置作业”上做好减负增效的大文章，提倡当堂作业，分层作业。教师要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变为质量上的保证、效率上的提高。
3．改进课堂教学方式。进一步改进课堂教学的方式，尝试跨学科教学，充分调动学生的学习积极性，使学生保持良好的学习兴趣。保证教学的质量，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯。
（1）日常上课重实效。功在日常，要求所有教师精心准备，认真上好每一堂课，提高每一堂课的效率。学校领导分管行政与教研组长深入课堂，加强随堂听课，及时与教师沟通、指导，从而提高教师的课堂教学水平。同时，行政领导采用不定期的走课，随时监控课堂，抓好每一节课。
（2）公开教学重研讨。在上好每一堂课的基础上，本学期开展丰富多彩的课堂教研活动。组织教师参加各类评优课或教学比武；骨干教师参与“骨干教师展示课”，外校过来交流的老师参加“交流教师展示课”，受导教师上好“受导教师汇报课”。加强课堂教学的研讨，在全校氛围内进行“诗意课堂”的讨论。
（3）跨学科教学。本学期，组织部分骨干教师尝试进行跨学科教学，教师在课堂上要充分关注学生的输出与生成，提高课堂实效性。
4.关注个别辅导、课外活动、组织考评。密切关注各层次学生，力争每位学生都能在原有基础上更上一层楼。同时组织丰富多彩的课外活动，继续构建书香校园活动，组建、管理好学校文学社，有计划的开展活动，加强阅读、习作的指导。本学期，开展师生共同阅读名家经典，并进行诵读比赛，拓展学生的阅读面及阅读量。做好兴趣小组的组织、宣传、发动、管理工作。根据学生的爱好，教师的特长和所教学科的特点，开设兴趣班，制定活动计划，安排好每次活动的内容，使每一次活动都能使学生得益、提高。改革评价方式，评价多元化，使每个学生均能在学习中获得成功的喜悦，保持良好的学习力。
（二）齐心协力抓质量
本学期，主要针对阳光检测反馈报告，齐心协力抓质量，加强对语文、数学、外语等学科教学质量评价，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头”工作。本学期加强学校内教学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再上新台阶。
增强教师指导学生课内外自主探索、自主研究的能力，提高教师培养学生养成科学自学方法的水平。
（三）有效开展研修活动，全面促进教师素质提高
1.三级研修求实效。
（1）市级研修中引领。创造机会，让更多教师走出去，参加各级的研修活动，通过高层次的培训，引领教师不断反思，最终自觉改进自身的课堂教学行为，提高课堂教学效益。
（2）校级研修重探讨。组织开展青师模拟课堂教学竞赛。通过课堂教学观摩评比，探讨如何培养学生学会学习，如何提高课堂实效。同时将讲座活动、读书活动、平时教学中的问题作为主题的教研、科研一体的研修活动等多方面入手，将我校的研修活动进一步深化。
（3）组内研修求实效。除了校级市级的研修活动之外，本学期，注重教研备课组的组内研修活动，教研组除认真进行集体备课之外，还可进行一些主题探究、同课异构、观课评课等小型灵活的研讨活动，提高研修的实效。
2.促进教师专业发展。
（1）骨干教师领头发展。充分发挥骨干教师在学科中的示范、引领、辐射作用，通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培养一批有潜力的教师在各自学科脱颖而出。
（2）青年教师迎头赶上。继续高度重视青年教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为青年骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给青年教师提供更多展示、交流才华的机会，使青年教师尽快脱颖而出。
（3）新教师站稳讲台。对三年内的新教师进行师徒结对传帮带，并定时定内容培训。在对新教师的培养方面加大力度，力求每一位新教师都能在最短的时间内适应教育教学工作，成为一个合格甚至优秀的青年教师。
（4）名家进校指引。学校根据实际需要请专家、名师来校讲座、上示范课，拓宽视野，提高认识。通过请进来，走出去实现理念的刷新、行为的改变。为教师提供学习条件和展示才能的舞台，让教师大胆实践，鼓励冒尖，脱颖而出，成为教育的行家。
（四）集团交流，深入研讨。
本学期，将积极参与教育集团活动， 同时依托朱棣文教育联盟，加强联盟校际交流、学习，达到优质资源共享，增强教育合力，全面提高教学质量。
三、每月行事历（市级活动另行补充）
二月份
1.学习教导处工作计划，明确工作任务
2.召开教研、备课组长会议，落实任务
3.统计各班学生人数，做好学籍管理工作
4.教研组、备课组活动
5.一年级教学督导
6.期初“六认真”检查
7.质量分析会
8.参加市级各学科观摩、培训、竞赛
三月份
1.教研组、备课组活动
2.教学情况随机调研
3.六年级教学督导
4.青师模拟课堂教学竞赛
5.低年级口算竞赛
6.骨干教师展示课
7.参加市级各学科观摩、培训、竞赛
四月份
1.教研组、备课组活动
2.教学情况随机调研
3.四年级教学督导
4.期中阶段质量调研及分析
5.期中六认真检查
6.交流教师展示课
7.中年级英语词汇竞赛
8.参加市级各学科观摩、培训、竞赛
五月份
1.教研组、备课组活动
2.教学情况随机调研
3.二年级教学督导
4.受导教师汇报课
5.部分年级部分学科专项调研
6.高年级汉字书写比赛
7.参加市级各学科观摩、培训、竞赛
六月份
1.教研组、备课组活动
2.教学情况随机调研
3.期末“六认真”工作检查
4.期末教学质量调研，做好质量分析
5.优秀教研组、备课组评选。
6.参加市级各学科观摩、培训、竞赛
7.落实好暑假生活
