本学期，我们继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持“敢为、敢闯、敢干、敢首创”和“两个高于”鲜明工作导向，深化教育改革创新，大力提升“活力教育”内涵品质，推进“诗意课堂”品牌建设，扛起“一冲刺三提升”责任担当，办好人民满意的教育。学校在第三届楹联代表大会期间，创建“中国最佳楹联文化城市”的五年工作中成绩突出，被授予单位活力奖；在2023年太仓市中小学阳光体育运动联赛小学生武术操比赛中获小学组三等奖。
一、坚持培根铸魂，加强党对教育工作的全面领导
1.加强政治建设，凝聚教育改革发展政治基础。
把习近平总书记重要指示批示作为政治要件，深刻领悟科教兴国战略基础性、战略性地位，推进“党建+中心工作”融合发展，把牢办学治教正确方向。认真开展每月“5+X”党日主题活动，持续做亮“星徽相印 和谐共生”党建品牌，认真做好总结提炼和评价推广工作。做好工会、共青团、少先队和关工委工作，凝聚教育改革发展政治基础。不断增强坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度政治自觉，不忘教育初心，牢记教育使命。
2.加强理论学习，筑牢意识形态安全防线。
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，积极参加教育系统基层党建党务干部基础理论和业务提升专项培训。组织全校思政教师积极参加太仓市思政课优质课评比活动，打造“活力思政”教育品牌，推动党的二十大精神在教育系统落地生根、开花结果，打牢理论武装坚实根基。加强课堂、讲座、社团和媒体管理，进一步加强工作QQ群、微信群、网络自媒体、公众号等监管工作，筑牢意识形态安全防线。
3.加强组织建设，树立廉洁从教崇高形象。
抓好“书记项目”，充分发挥书记带头抓党建，抓好项目促发展的作用，加强“海棠花红”先锋阵地建设，增强基层党组织品牌化建设能力。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会等制度，全面推进党支部标准化规范化建设，提升科学决策能力和履职水平。常态化开展“清风行动”专项检查，严肃执纪问责，强化警示教育和勤廉教育，筑牢反腐倡廉防线，营造风清气正的教育环境。层层签订党风廉政建设责任书，加强师德师风建设，树立廉洁从教崇高形象。
二、加强立德树人，促进五育协同育人深度融合
1.立德树人根本任务更细致。
积极落实《新时代太仓市中小学德育工作第一期行动计划（2021-2023年）》，突出学习宣传贯彻党的二十大精神主题主线，贯彻落实《中小学德育工作指南》和《新时代爱国主义教育实施纲要》，加强家庭教育指导，发挥学校家庭教育指导师、心理健康教育指导师的作用，进一步落实家访活动，动态掌握学生家庭情况，更新家长家庭教育观念，创设家校政社协同育人良好环境。加强班主任队伍建设，以班主任经验交流为契机，分享班级管理经验；举行联合班会展示活动，为班主任搭建展示的舞台，提升班主任班级管理能力。施晓磊老师被评为太仓市优秀家庭教育指导师。
2.五育并举基本举措更健全。
发布“倾听一刻钟，运动一小时”活动倡议书，希望家校携手给予孩子更多力量，共同守护孩子健康成长；践行习近平总书记“人民至上”“生命至上”重要指示精神，进一步加强和改进新时代学生心理健康教育工作，促进学生全面发展，开展“唤醒复原力 赋能心成长”主题团辅活动；组织学生到新明村劳动实践基地开展春种秋收活动，感悟劳动精神，培养劳动能力，促进劳动实践；举行鹿河小学第三十四届春季运动会，文明其精神，野蛮其体魄，使孩子们在运动中张扬个性，收获品质；开展了丰富多彩的社会实践活动，在行走大自然中，打通书本与生活的壁垒，丰富孩子们的校园生活；开展了“食育”文化活动，培养学生对食物、对自然、对生命的感恩、敬畏之心；举行一年级入队仪式、三年级成长仪式，在仪式中收获无限的幸福与美好。
3.品牌建设重点工作更凸显。
持续打造“明礼正行 小鹿在成长”德育品牌，广泛开展“四史”、爱国主义、理想信念、优秀传统文化、文明礼仪等教育，精心组织“扣好人生第一粒扣子”系列教育实践活动。全面落实健康第一理念，让体育成为学生受益终身的“人生课”；不断提升健康素养，为学生成长和终身发展奠定基础；“以美育人”，学校美育形成新气象、新格局。在3月全市田径运动会上，团体总分位列太仓市第13位。陆钰涵、黄冰瑶被评为太仓市节水大使；张荣轩被评为太仓市文明小义工。
三、聚力内涵建设，促进义务教育优质均衡发展
1.规范办学行为，做好义务教育优质均衡创建工作。
严格执行国家课程计划，控制学生在校时间和作业总量；利用体育活动课、课间操及其他综合性文体活动等，保证学生每个学习日（正常天气）有不少于1.5小时校内户外活动时间。规范做好教学用书和教辅用书的征订工作，全面实施素质教育。本学期利用太仓市课后服务线上平台，落实好课后服务工作，提升服务质量，参加课后服务学生达93.9%，教师全员参与课后服务。做好学生学籍管理工作。规范招生行为，根据《太仓市义务教育阶段新市民子女积分入学实施细则（试行）》，认真做好积分入学相关宣传工作。继续做好全国义务教育优质均衡发展县（市、区）创建工作。
2.打造“活力课堂”，促进小学生良好学习品质培养。
本学期继续深化“活力教育”主张，促进“诗意课堂”品牌建设，持续抓好小学生良好学习品质培养计划，在教育集团内进行小学生良好学习品质培养阶段性工作汇报。对一二四六年级进行“六认真”督导，进一步探索学科作业设计，深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。加强“太仓市智慧教育云服务平台”建设，提高应用水平，探索线上教育提质增效，全力推进教育装备工作现代化。以“小学生良好学习品质培养”计划，开展教研组、备课组活动；组织教师参加教育集团活动，2名教师上苏州市级公开课。迎接鹿河幼儿园部分师生到校进行参观学习，安排教师赴鹿河幼儿园进行幼小衔接、招生政策解读等讲座，做好幼小衔接工作，不断提高教育教学质量。
3.迎接素质教育综合督导，促进学校综合提升。
5月30、31日，学校迎接了素质教育综合督导，校长代表学校以《坚持育人为本，校本化推进素质教育》为主题，从办学方向、学校治理、规范办学、德育与活动、课堂教学、办学成效、队伍建设、装备应用和自主发展九个方面进行了自评汇报，展示了学校近五年的办学整体情况和特色建设成效。学校将以此次素质教育综合督导评估为契机，进一步理清办学思路，明确办学目标，加强校园文化建设，促进学生全面发展，充分利用各方资源，办好人民满意的教育。
四、深化科研改革，稳步推进教科研训一体化项目
1.以课题为引领，促进教育研究深化。
本学期在江苏省教育学会课题《指向核心素养的小学数学绘本阅读的实践研究》、苏州市教育学会课题《指向核心素养的小学数学绘本阅读的范式研究》、着力做好苏州市教育科学规划“十四五”课题《学科育人视角下“向阳而生”生活教育课程的建构研究》的研究工作，充分发挥课题研究在学校教育教学中的引领作用。
2.以研修为平台，促进教学实践深化。
以教研组、备课组为单位，落实“双减”政策，加强“五项管理”，在“半日研修”过程中，进一步强化学生作业设计，提倡分层作业、及时批改、精选精练，加强了作业的针对性、有效性、分层性、及时性的研究工作。语文组研究课后作业设计，数学组研究每周错例集的整理，英语组重点研究了阶梯型作业设计。各备课组把“减负”的重点放在从学生作业数量上的减、形式上的限，转变为质量上的保证、效率上的提高，真正做到“减负提质”。
3.以撰写为实践，促进教学反思深化
学校开展每月撰写教学随笔活动，反思自己的教育教学过程中的得失，勤于记录，善于反思，促进实践，促使教师理论联系实际，不断的改进教育教学方法，获得育人收获，提升教育教学质量。本学期，学校共计发表论文6篇（省级5篇，苏州市级1篇），获奖6篇（省级二等奖1篇、三等奖2篇，太仓市级一等奖1篇、二等奖2篇），老师们撰写论文的热情较高，教科研成果也进一步得以提升。施怀瑜老师在2023年度太仓市教育系统十佳“太教新青年”评选中获提名奖。
五、落实教育优先，全力提升教育保障水平
1.加强校园安全稳定工作。
加强人防、物防、技防工作，定期开展校园及周边安全隐患排查；加强安全值班护导工作，警务室管理，规范非本校人员进出校园的程序；加强校园清洁消毒，定期开展饮用水安全检测。加强师生、家长的安全宣传与教育，完善并组织学习安全应急预案，组织师生进行安全演练。扎实开展“防溺水”专项行动，“防诈骗”宣传工作，上好开学安全第一课，做到安全警钟长鸣，安全排查常抓不放松，切实预防学生伤害事故的发生，深化校园防欺凌工作，确保校园和师生员工的安全。
2.加强食堂规范管理。
严格执行《省教育厅、省财政厅关于加强中小学食堂财务管理的意见》，继续做好“阳光食堂”工作，深化食堂“五常法”管理规范，严格食堂财务管理。公示学生午餐收费、每周菜谱；严把验菜关、烹饪关，在规范操作、提高质量上下工夫，确保师生舌尖安全，提高师生对食堂的满意度。倡导师生开展“厉行节约 反对浪费”各项活动。落实好教师、家长代表陪餐制度。本学期接受省食堂督查组现场督查指导。
3.巩固垃圾分类成果。
根据学校制定的垃圾分类工作方案，配备完善垃圾分类投放设施；组织全体师生参与垃圾分类宣传教育；开展垃圾分类志愿者活动，继续为营造全社会崇尚垃圾分类奠定基础。孙雪阳同学在太仓市2023年中小学生“环境健康杯”绘画征文比赛中获优秀奖。
4.召开工会大会，行使会员权利。
5月18日学校成功召开了十一届四次工会会员大会。本次会议主要议题是审议鹿河小学综合督导自评报告。经过分组讨论交流，最终全体参会的工会会员通过举手表决的形式，一致同意通过。
