立足课题研究  赋能专业发展

2024年3月26日上午，太仓市璜泾镇鹿河小学数学课题研究组成员集中未来教室，观摩由课题主持人施晓磊执教的绘本课题课《四边形之家》。

施老师结合省学会课题《指向核心素养的小学数学绘本阅读的实践研究》和苏州学会课题《指向核心素养的小学数学绘本阅读的范式研究》，聚焦指向核心素养的小学数学绘本阅读的教学案例研究，将数学绘本《四边王子寻亲记》大胆改编，为课程所用，通过设置关卡，让学生自主探究四边形的结构化关系，打通图形特征的内部壁垒，发展空间观念。

课题课后，课题组成员集中未来教室开展主题研讨，聚焦数学核心素养，思考绘本的载体价值，对课题课中的活动培育了学生的哪些核心素养作了充分的探讨，一直认为这堂课题课对学生的几何直观、推理意识、创新意识等核心素养的发展起到关键作用，也对化归、转化等思想地提升起到重要作用。