为充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，全面落实科教研训一体化的研训方式，扎根课堂教育教学现场，实现教研与科研双融合，为学校课改做好引领，为学科建设做好助手，也为培育小学生良好学习品质助力。4月26日下午，鹿河小学校长何丹红执教课题课《肥皂泡》。鹿河小学全体语文老师及部分其他教师参与此次活动。
何丹红校长执教的《肥皂泡》一课，以“肥皂泡”为线索，重点描述了“做肥皂泡”“吹肥皂泡”“看肥皂泡”“想肥皂泡”的趣事，课中何校长引导学生通过提取关键信息，并借助表示先后顺序的词语进行有序表达，体会作者用词的准确，积累语言。通过朗读文中有些难懂的句子，在学习课文时引导孩子抓住其中的关键词、查找资料、联系生活、想念画面来理解，培养了学生良好的学习品质。
本次课题研究活动对一线老师而言是一次绝好的学习机会，也是一个交流和探讨的机会。相信语文老师们必将借着课题研究的“春风”，怀揣着探索新课标下语文教学新途径的热情，不断走向语文教学的更高境界。
